Con ideas de la escritura no creativa y la escritura colectiva, jugaremos a conectar con muertas y muertos. Los asistentes deben venir con un(a) poeta elegido(a) que conozcan y les guste, y traer poemas suyos*. En cualquier caso habrá materiales para indecisas y despistados. 

Queremos evitar que la mayoría de elegidos sean poetas hombres. Piensa también en poetas mujeres que conozcas.

#LetraLAB es un Laboratorio de Letras, un espacio de encuentro donde aprender y practicar diversas técnicas de escritura y artes visuales. A través de distintas propuestas, en cada sesión se van trabajando

¿Qué es LetraLAB?  

Un Laboratorio de Letras es un espacio de encuentro donde aprender y practicar diversas técnicas de escritura y artes visuales. A través de distintas propuestas en cada sesión, se van trabajando durante el curso metodologías siempre colaborativas y abiertas donde los participantes proponen los siguientes pasos, se agrupan y llevan a cabo sus propios proyectos.

Se comenzará con una serie de talleres para ir mostrando posibles  metodologías. Después, se irán registrando en un timeline las propuestas de los colaboradores, de modo que los contenidos son planificados por

Tras esta sesión nos hemos constituido como grupo de trabajo en Medialab-Prado:
>> spaCiers - grupo de aprnedizaje y experimentación con spaCy y lingüística computacional <<

JournocodersMAD continua su inmersión en el procesado de lenguaje natural y pasa de NLTK a spaCy de la mano de Jandro, mediador cultural de Medialab-Prado e investigador del Laboratorio de Datos Datalab.

spaCy es una librería libre y de código abierto escrita en Python. Posee modelos entrenados en diversos idiomas, entre ellos español, francés y alemán.

Veremos algunos ejemplos:

• Etiquetado PdF (PoS tagging)

El grupo se concibe como un espacio de aprendizaje colectivo entre personas con o sin conocimientos sobre lingüística computacional mediante la experimentación con discursos de diversa índole (narrativa, poesía, textos cortos como los presentes en twitter o instagram; textos legales o laborales, etc) y herramientas de lingüística computacional (spacy, nltk) y de machine learning (scikit learn, etc).

La lingüística computacional se entiende como una intersección entre dos subramas de la inteligencia artificial (machine learning y procesado del lenguaje natural (NLProc)) y la lingüística de

Grupo de personas interesadas en aprender sobre PLN y desarrollar proyectos juntas. En principio seguiremos el libro oficial de NLTK (en inglés), una guía muy práctica, fácil de leer y con muchos ejercicios sobre la librería más importante de PLN para el lenguaje de programación Python.

OBJETIVOS

Aprender sobre PLN y hacerlo de una forma horizontal, transparente, distendida y amigable, para quien no tenga experiencia en programación (especialmente por la relación que tiene el PLN con la lingüística, para gente con formación en humanidades: lingüística, filología, lenguas modernas

Cuarta Pared VR es el primer proyecto de teatro inmersivo en Realidad Virtual y habla hispana en VR Chat. Ha sido desarrollado por un grupo multidisciplinar de profesionales que forman parte de la Agencia RV, grupo de investigación de Medialab Prado. Esta iniciativa busca romper la brecha que hay entre el espectador y la historia mediante dinámicas de improvisación, con el fin de explorar las posibilidades de la realidad virtual en el campo de la interpretación.

Este proyecto es el resultado de la combinación de diferentes disciplinas que tienen como objetivo la creación de un espacio

AFORO COMPLETO

¿Es la evaluación importante para el proceso de enseñanza y aprendizaje? Y si es así, ¿qué evaluación necesitamos y qué evaluación no queremos? ¿Es evaluar un proceso objetivo? o, por el contrario, ¿cada vez que evaluamos estamos asumiendo unos valores determinados? ¿Somos conscientes del poder de la evaluación? ¿Sabemos cuáles son las consecuencias pretendidas de la evaluación? ¿Somos conscientes de sus consecuencias no pretendidas? ¿Somos conscientes de cómo condiciona cualquier evaluación al proceso enseñanza y aprendizaje?  

Para hablar de qué educación queremos, para