Ensamblajes. Conversatorio 1: Saberes de urgencia

En este encuentro proponemos preguntarnos cómo podemos situarnos en otro lugar para conocer y aprender de prácticas que, desde nuestra centralidad, se consideran "periféricas", así como analizar qué saberes expertos se han privilegiado para dar respuesta a las urgencias en el contexto de la pandemia de la COVID19. Y desde ahí, indagar qué saberes necesitamos, qué puede aportar la perspectiva de diferentes grupos de afectados o concernidos, cuáles son realmente útiles y cuáles pueden ser las jerarquías entre dichos saberes.

¿Cómo podemos hacer entrar y conectar otros imaginarios, desde otras latitudes y experiencias, para dar lugar a modos de vivir más sostenibles, respetuosos y plenos?

Modera: Blanca Callén 
Ponentes: Salomé Rodríguez y Rafael SM Paniagua

BIOGRAFÍAS

Blanca Callén es investigadora y docente en diferentes universidades. Imparte clases en el área de las Ciencias Sociales y el Diseño. Formada como psicóloga social, ha desarrollado una carrera interdisciplinar donde combina experticias de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (STS), el pensamiento crítico y ecofeminista, y metodologías participativas y de diseño como herramientas de conocimiento para la transformación social. Ha acompañado proyectos culturales y de innovación social donde aplica la investigación social al desarrollo de procesos comunitarios. En los últimos años ha venido investigando sobre la basura electrónica, los residuos y la cultura material. En este ámbito, se interesa por las respuestas informales y ciudadanas al problema de los residuos, por las metodologías de investigación con objetos y por la reparación como práctica éticopolítica frente al daño ecosocial. Es cofundadora y miembro activo de la Asociación Restarters BCN.

Salomé Rodríguez González. Artista interdisciplinar con formación en Sociología, Artes Visuales y doctorando en Arte público por la U.P.V., en su trayectoria como creadora ha participado en su país, Colombia, en diferentes muestras e investigaciones de orden comunitario donde el Arte es parte y motor del trabajo con comunidades, en especial en el Norte del Cauca con afrodescendientes. Ha trabajado como docente en la Universidad Libre en Cali y en el Instituto departamental de Bellas Artes, entidad universitaria. Vive en Valencia, donde trabaja como artista docente realizando proyectos con comunidades inmigrantes. En las dos últimas décadas ha participado en diferentes colectivos con curadores procedentes de África, como es Kissito Assangni, con una itinerante que viajó durante años por toda Europa, Asia y Canadá. También ha participado en QUarentine Project, una iniciativa generada desde New York con énfasis en las espistemes del sur. En la actualidad pertenece al grupo de investigación Epistemologías del Sur y a la asociación AVVAC, trabaja como docente y realiza talleres-laboratorio en torno a los afectos, la identidad y el territorio.

Rafael Sánchez-Mateos Paniagua se dedica a la enseñanza, la creación y la investigación artística desde una perspectiva ecléctica y transdisciplinar en la intersección de la estética, las historias del arte y los estudios culturales, áreas en las que se formó. Ha ejercido como docente en distintas universidades nacionales e internacionales y programas académicos y extraacadémicos. Como artista formó parte de diversos colectivos madrileños y ha mostrado o compartido su trabajo multidisciplinar en instituciones de todo pelaje. En la actualidad investiga en torno a las poéticas e imaginarios de las artes populares tradicionales en el marco peninsular y los archivos etnográficos desde la perspectiva del folklore especulativo y la cultura crítica material. Tiene su base de operaciones en Cercedilla [ rrafaell.es ]